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politique

L’évaluation individuelle et systématique des enseignants-chercheurs : Origines, enjeux et perspectives du suivi de carrière

  Contrairement aux idées reçues, la problématique de l’évaluation des enseignants-chercheurs n’est pas récente. Dès 1789, les révolutionnaires déclarent que « la société a le droit de demander compte à tout agent public de son administration », rendant ainsi tout agent public redevable, vis-à-vis de la société, de justifications sur ses activités. Il faudra attendre le Premier …

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Jean-François Sattin

Jean-françois Sattin est Maître de conférences HDR en sciences de gestion à l’Université Paris 1, où il dirige le Master 2 « Innovation Management des Technologies et Entrepreneuriat » (IMTE). Il est aussi vice-président du CNU 06 et secrétaire général de l’Académie de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation. Ses travaux de recherche portent majoritairement sur le financement des …

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Sophie Cros

Sophie Cros est professeur des universités en sciences de gestion à l’Institut Supérieur d’Etudes Logistiques (ISEL) au sein de l’Université Le Havre Normandie, et directrice du centre de recherches “Normandie Innovation Marché Entreprise Consommation” (NIMEC), le laboratoire des sciences de gestion de Normandie regroupant 88 enseignants-chercheurs et 51 doctorants sur 12 sites. Elle est spécialiste …

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Véronique Favre-Bonté

Véronique Favre-Bonté est Professeure des Universités à l’IAE Savoie Mont Blanc (Université Savoie Mont Blanc) où elle est responsable du Master Management de Zones Export et de la Mention Management (10 parcours de Master). Elle enseigne le management international. Chercheuse à l’Institut de recherche IREGE, son domaine de recherche est centré sur l’entrepreneuriat international. Elle …

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Nathalie Oriol

Nathalie Oriol est Maître de Conférences à l’Université Côte d’Azur après une première affectation au Conservatoire National des Arts et Métiers et une expérience au sein de l’Autorité des Marchés Financiers. Au sein du GREDEG (Groupement de Recherche en Economie Doit et Gestion), ses thèmes de recherche portent sur la dynamique d’interaction entre la règle, …

Education

L’innovation pédagogique à l’université : dispositifs de mise en œuvre et de valorisation

Soft skills, ludification, distanciel et hybridation des enseignements…depuis quelques années un vocabulaire disruptif bouscule les traditions construites autour de la pédagogie universitaire.  Mais, comme toute tendance récente, l’innovation pédagogique dans le supérieur est en recherche de standards et souffre d’idées reçues qu’il faut déconstruire. Idée reçue n°1 : Seuls les enseignants à l’aise avec le numérique …

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Blandine Ageron

Blandine Ageron est professeur des universités en Sciences de Gestion et du Management à l’Université Grenoble Alpes. Elle est responsable du département Techniques de Commercialisation au sein de l’IUT de Valence.  Membre du Centre d’Études et de Recherches Appliquées à la Gestion (CERAG, EA7521), ses travaux de recherche portent sur la conception et le pilotage des …