Marc Bonnet est professeur des Universités de sciences de gestion à l’Université Lyon 3 (iaelyon) et directeur adjoint de l’Iseor. Ses recherches portent sur le management socio-économique et sa diffusion dans les écoles de management au niveau international. Il a notamment été président de l’Association Francophone de Gestion des Ressources Humaines (AGRH) et a présidé …
Le secteur de la santé en France connaît une transformation radicale ces dernières années visant à réduire les coûts tout en améliorant la qualité de du service vers le patient. La logistique peut jouer un rôle stratégique dans cette transformation et dans la création d’un nouveau système de santé performant (Landry et Beaulieu, 2001 ; Ageron …
Julien Husson est Professeur des Universités et directeur de l’IAE Metz School of management. Il mène ses travaux de recherche au CEREFIGE dans le domaine de la gestion de projets et du management par la valeur principalement dans le champ des organisations de santé depuis une 15aine d’années. Ses enseignements portent sur les mêmes thématiques. …
Smail Benzidia est docteur en sciences de gestion, spécialisé en supply chain management et Professeur des Universités, HDR à l’Université de Lorraine. Il est responsable du Master Management de la qualité et a été nommé responsable académique du développement des relations internationales à l’IAE Metz. Chercheur au Centre Européen de Recherche en Économie Financière et …
Omar Bentahar est docteur en sciences de gestion de l’Université de Caen Normandie et habilité à diriger des recherches de l’université de Lorraine. Il est Maître de conférences HDR et co-responsable de la mention du Master Management et Administration des Entreprises et créateur/responsable du Master 2 Management de Projet à l’IAE Metz. Il est co-fondateur …
Le concept de Living Lab : histoire et définitions Le concept de « Living Lab » (LL) est né aux États-Unis au début des années 1990. À l’époque, des enseignants-chercheurs utilisent l’expression « living laboratory » pour désigner un nouveau modèle pédagogique de type learning-through-doing (Bajgier et al. 1991). Cette expérimentation est développée dans le cadre d’un cours …
Julie Chabaud est titulaire d’un Doctorat Sciences Politiques – Pouvoir, Action publique, territoire (en convention CIFRE) et d’un Master 2 « Gouvernement local et Administration locale » – Mention Politique publique à l’IEP Bordeaux IV. Elle est aujourd’hui responsable de la mission Agenda 21 et du Labo’M21/LaBase au Conseil Départemental de la Gironde. Elle a également été …
Manon Étienne est diplômée en management public des établissements sanitaires et sociaux (université Aix-Marseille) et d’un Master 2 en recherche en management stratégique des organisations (Université Paris-Dauphine). Ce parcours lui a permis de participer à des recherches sur le climat social en EHPAD et le rôle des Hauts Fonctionnaires en collectivités territoriales. Après un Mastère …
Diplômé d’Economie et de Sciences Politiques, Erwan Poiraud a d’abord exercé son activité professionnelle en tant qu’enseignant titulaire en Lycée et Classes préparatoires aux grandes Ecoles de 1996 à 2007. Impliqué dans des établissements d’éducation en zone prioritaire, il a été à l’origine de la création d’une Classe Prépa Sciences Po au Lycée André Boulloche de Livry-Gargan. Chargé d’enseignement …
L’acceptabilité sociale est la formule à la mode. Elle a quitté la boite à outils conceptuels des sciences sociales pour s’imposer sur les prompteurs, sous la plume des éditorialistes comme dans le vocabulaire des décideurs français. Elle a balayé la recherche d’efficacité ou la volonté de simplification et même la nécessité de l’évaluation dans la …