Pierre Valarcher est professeur des universités en informatique à l’Université Paris Est Créteil et directeur adjoint du laboratoire Algorithmes, Complexité et Logique. Ses travaux portent sur l’étude des comportements algorithmiques des modèles de calculs et des langages de programmation. Dans le cadre de la direction du master Droit du numérique (parcours informatique et droit), il …
Fabrice Hamelin est professeur des universités en sociologie, HDR en sociologie à l’IEP Fontainebleau, responsable pédagogique de la licence de science politique et du parcours de Master Action Publique. De 2012 à 2014, il a été adjoint au directeur du Mastère spécialisé Politique et Action Publique pour le Développement Durable (PAPDD) à l’Ecole des Ponts …
Jeanne Le Roy est professeure associée à ICN-Business School au sein du département RH et Comportement Organisationnel. Elle est diplômée d’un doctorat de psychologie à l’Université Paris Ouest Nanterre la Défense. A partir du modèle des organisations HERO (HEalthy and Resilient Organization) ses travaux s’intéressent à la promotion des comportements innovants et adaptatifs dans les …
La politique de l’État en matière de pôles de compétitivité initiée en 2005 a été représentative des nouvelles pratiques inspirées du New Public Management, en se posant en concepteur, évaluateur et régulateur de l’innovation collaborative, à travers la création des pôles de compétitivité (Chabault, Martineau, 2013). Sa mission a consisté pendant 15 ans à formaliser …
Cédric Frétigné est Professeur des Universités et directeur de recherche au LIRTES (EA 7313). Il a dirigé le laboratoire pendant 5 ans et est responsable du Master Sciences de l’éducation. Spécialiste reconnu dans la formation des adultes (salariés et demandeurs d’emplois), il s’intéresse aux questions de formation et d’insertion professionnelle. Il a occupé diverses fonctions …
Maryvonne Dussaux, docteur en sciences de l’éducation, est Maître de conférences à l’Université Paris Est Créteil et membre du laboratoire le LIPHA. Elle contribue à la formation des enseignants du second degré technologique et professionnel au sein de l’INSPE (Institut national supérieur du professorat et de l’éducation) en coordonnant des dispositifs innovants et en s’impliquant …
Sylvie Thoron est professeure en sciences économiques à l’Université Paris-Est Créteil et directrice de l’école doctorale Organisations, Marchés, Institutions (OMI, ED 530). Elle est rattachée au Laboratoire Interdisciplinaire d’étude du Politique Hannah Arendt (LIPHA) et elle est membre de la Société pour la Philosophie des Sciences. Elle est co-responsable du groupe thématique « Épistémologie et …
Ce petit pays de l’Europe du nord a créé la surprise au début des années 2000 : Les évaluations organisées par l’OCDE révèlent sa capacité à faire réussir les élèves tout en luttant contre les inégalités scolaires. Chercheuse associée à l’université d’Helsinki, l’auteure souhaite informer les acteurs de l’éducation et rendre compte de ses observations sur …
Parmi les manifestations controversées de ce que l’on appelle la transformation numérique du système judiciaire, figurent, en bonne place, les algorithmes dits de justice prédictive, censés délivrer des prévisions sur les décisions de justice. Comment fonctionnent-ils et comment sont-ils utilisés? Jean-Marc Sauvé expliquait en 2018, alors qu’il était encore vice-président du Conseil d’État que « …
Pourriez-vous, en quelques phrases, nous présenter la chaire de l’innovation publique, en mettant notamment l’accent sur la singularité ou l’originalité du programme et les attentes qui en sont à l’origine ? Depuis de nombreuses années, les administrations cherchent à modifier leurs manières de fonctionner et de s’organiser (parfois sous la pression des pouvoirs publics mais …