Cédric Frétigné est Professeur des Universités et directeur de recherche au LIRTES (EA 7313). Il a dirigé le laboratoire pendant 5 ans et est responsable du Master Sciences de l’éducation. Spécialiste reconnu dans la formation des adultes (salariés et demandeurs d’emplois), il s’intéresse aux questions de formation et d’insertion professionnelle. Il a occupé diverses fonctions et missions dans plusieurs instances de l’Université Paris Est.
- Recensions sociologiques (2016-2016), Saint-Denis, Connaissances & Savoirs coll. « Sciences sociales », 2017, 119 p.
- Lectures en formation d’adultes, Saint-Denis, Connaissances & Savoirs coll. « Sciences sociales », 2017, 107 p.
- Ce que former des adultes veut dire, Paris, Publibook coll. « Sciences sociales », 2013, 94 p.
- Évaluer les parcours de formation et d’insertion. Clés pour le débat, Paris, Publibook coll. « Sciences sociales », 2012, 92 p.
- Exclusion, insertion et formation en questions, Paris, L’Harmattan coll. « Logiques sociales », 2011, 222 p.
- Les métiers de la formation. Approches sociologiques, Rennes, Presses Universitaires de Rennes coll. « Des sociétés », 2010, 236 p. [sous la direction d’Emmanuel de Lescure et Cédric Frétigné].
- Former et insérer. Histoire de l’Association Formation Emploi à Sarcelles (1986-2006), Paris, L’Harmattan coll. « Histoire et mémoire de la formation », 2008. 166 p. [sous la direction de Cédric Frétigné].
- L’appétence pour la formation. Une entreprise de rationalisation du flou, Paris, Michel Houdiard Éditeur coll. « Essais », 2007, 106 p.
- L’expérience professionnelle et personnelle en questions, Paris, L’Harmattan coll. « Logiques Sociales », 2007, 263p. [sous la direction de C. Dardy et C. Frétigné]
- Éducation, travail, précarité. Lectures sociologiques (1996-2006), Paris, L’Harmattan coll. « Logiques Sociales », 2007, 200 p.
- La formation en entreprise. Étude de cas, Paris, L’Harmattan coll. « Savoir et formation », 2005, 149 p. [en collaboration avec V. Cohen]
- Une formation à l’emploi ?, Paris, L’Harmattan coll. « Savoir et formation », 2004, 388 p.
