{"id":5223,"date":"2022-09-23T15:04:47","date_gmt":"2022-09-23T13:04:47","guid":{"rendered":"http:\/\/observatoire-asap.org\/?p=5223"},"modified":"2023-01-13T17:40:44","modified_gmt":"2023-01-13T16:40:44","slug":"le-devenir-du-metier-de-compositeur-de-musique-a-lere-du-numerique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/observatoire-asap.org\/index.php\/2022\/09\/23\/le-devenir-du-metier-de-compositeur-de-musique-a-lere-du-numerique\/","title":{"rendered":"Le devenir du m\u00e9tier de compositeur de musique \u00e0 l\u2019\u00e8re du num\u00e9rique"},"content":{"rendered":"

Aujourd\u2019hui, le digital fait partie int\u00e9grante de nos vies. La num\u00e9risation du monde change nos habitudes relationnelles, notre consommation, les strat\u00e9gies des organisations et impact en profondeur les pratiques m\u00e9tier. Le secteur de l\u2019art est particuli\u00e8rement touch\u00e9 par ce ph\u00e9nom\u00e8ne et doit s\u2019organiser autour de nouvelles normes amenant \u00e0 la cr\u00e9ation de nouveaux paradigmes pour les acteurs de cet univers. Cet article s\u2019attache sp\u00e9cifiquement au secteur de la musique. Plusieurs tensions \u00e9mergent de cette \u00e9volution et poussent les artistes \u00e0 faire preuve de r\u00e9silience pour pers\u00e9v\u00e9rer dans cette industrie, autrefois fortement influenc\u00e9e par les grandes majors dominantes. L\u2019outil num\u00e9rique a favoris\u00e9 l\u2019accessibilit\u00e9 technique et \u00e9conomique de la composition musicale. C\u2019est pourquoi il est aujourd\u2019hui n\u00e9cessaire de s\u2019int\u00e9resser \u00e0 cette dualit\u00e9 de la composition en analysant les mutations du m\u00e9tier de compositeur de musique avec l\u2019appui du num\u00e9rique.<\/p>\n

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Une lente adaptation au pouvoir du num\u00e9rique<\/strong><\/p>\n

La lenteur des prises de consciences et d\u2019adaptation du march\u00e9 face aux mutations ont pouss\u00e9es les acteurs cr\u00e9ateurs de musique \u00e0 \u0153uvrer pour faire face aux \u00e9volutions du couple produit \/ march\u00e9. Face au succ\u00e8s indiscutable de la digitalisation de la musique, le d\u00e9cloisonnement des revenus issus du secteur a favoris\u00e9 la volont\u00e9 d\u2019autonomie et de maitrise des co\u00fbts de la part des cr\u00e9ateurs par le d\u00e9veloppement d\u2019une conception plus ind\u00e9pendante et individuelle. Les outils num\u00e9riques et l\u2019organisation des artistes en r\u00e9seau ont amen\u00e9 les acteurs vers le partage de connaissance, l\u2019apprentissage autodidactique et l\u2019utilisation de logiciel open source<\/em> limitant les co\u00fbts de production. Selon Philippe Le Guern (Le Guern, 2012) \u00ab\u00a0le paradigme change en effet d\u00e8s lors que les outils de production ne sont plus inaccessibles\u00a0: avec des usages et des technologies qui favorisent la polyvalence, le musicien s\u2019extrait des contraintes de division des t\u00e2ches et de sp\u00e9cialisation des activit\u00e9s, et retrouve la ma\u00eetrise du processus cr\u00e9atif dans son ensemble<\/em>\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Un changement des pratiques\u00a0: vers de nouvelles comp\u00e9tences<\/strong><\/p>\n

Pour \u00e9tudier les pratiques du m\u00e9tier de compositeur, nous avons utilis\u00e9 la grille de lecture propos\u00e9e par Boyer et Scouarnec (2011) identifiant trois dimensions du m\u00e9tier : la dimension m\u00e9tier individuel \u2013 dimension technique, dont les comp\u00e9tences sont implicites au m\u00e9tier lui-m\u00eame -, la dimension m\u00e9tier de l\u2019entreprise \u2013 \u00ab ensemble des comp\u00e9tences mises en \u0153uvre et dont la coordination permet d\u2019op\u00e9rer sur un ou plusieurs segments strat\u00e9giques\u00a0\u00bb<\/em> (Boyer) \u2013 et la dimension m\u00e9tier sectoriel relative \u00e0 la branche d\u2019activit\u00e9 ainsi qu\u2019aux syndicats professionnels. Le m\u00e9tier individuel et l\u2019\u00e9volution du secteur dans lequel se positionne le compositeur de musique influencent ses comp\u00e9tences et ses t\u00e2ches. Autrefois ax\u00e9 sur l\u2019\u00e9criture de la musique, la transformation digitale modifie l\u2019emploi type du compositeur qui se voit confront\u00e9 \u00e0 plusieurs changements, notamment l\u2019\u00e9largissement des possibilit\u00e9s d\u2019instrumentation, un temps plus restreint \u00e0 l\u2019\u00e9criture et la demande du march\u00e9 vers une concentration de t\u00e2ches aupr\u00e8s d\u2019un seul individus ou m\u00e9tier. Ces mutations favorisent l\u2019\u00e9mergence de nouvelles pratiques pour le compositeur par le d\u00e9ploiement des pratiques individuelles (Do It Yourself<\/em>) et de bricolage.<\/p>\n

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La t\u00e2che : de l\u2019\u00e9criture \u00e0 la confection d\u2019instruments<\/strong><\/p>\n

C\u2019est au cours de la renaissance que le monde de la musique a vu se d\u00e9velopper une autonomie de la musique instrumentale. Au travers des ballets, des op\u00e9ras ou m\u00eame des simples sonates, les compositeurs de l\u2019\u00e9poque ont ouvert la voie \u00e0 la reconnaissance sp\u00e9cifiques des instruments. De tout temps l\u2019\u00eatre humain a \u00e9crit sa musique, la partition la plus ancienne retrouv\u00e9e datant de 3500 avant J.C. L\u2019\u00e9criture a progressivement permis aux compositeurs d\u2019\u00eatre de plus en plus pr\u00e9cis dans la notation de l\u2019instrumentation. C\u2019est alors que l\u2019orchestration a pris un poids consid\u00e9rable dans le m\u00e9tier de compositeur. Les instruments y sont alors consid\u00e9r\u00e9s comme \u00ab\u00a0des objets aux caract\u00e9ristiques physiques et acoustiques d\u00e9termin\u00e9s<\/em>\u00a0\u00bb (Bossis, 2010). N\u00e9anmoins les \u00e9volutions des modes de jeu et les accessoires \u00e9largissent les possibilit\u00e9s des instruments d\u00e9j\u00e0 existant (la sourdine pour les trompettes par exemple). Le compositeur devient aussi le cr\u00e9ateur de ses propres outils instrumentaux pour parvenir \u00e0 fa\u00e7onner la sonorit\u00e9 recherch\u00e9e.<\/p>\n

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L\u2019\u00e9mergence de nouvelles capacit\u00e9s<\/strong><\/p>\n

Pour d\u00e9finir au mieux le m\u00e9tier de compositeur, il est essentiel de caract\u00e9riser la t\u00e2che essentielle de la profession : l\u2019\u00e9criture. Pour le m\u00e9tier de compositeur, nous retiendrons l\u2019activit\u00e9 d\u2019\u00e9crire, l\u2019action de composer une instrumentation. Le domaine de la lutherie a connu un grand bouleversement dans la production d\u2019instruments avec le d\u00e9veloppement de l\u2019outils informatique. Le m\u00e9tier de compositeur aussi puisqu\u2019il peut dor\u00e9navant \u00e9largir son spectre sonore et de composition plus seulement avec une instrumentation \u00ab outil \u00bb mais avec une instrumentation programmable sans limite de l\u2019objet. Le compositeur se retrouve en rupture m\u00e9tier o\u00f9 il lui est possible non seulement d\u2019\u00e9crire une composition<\/a> mais aussi d\u2019en produire les instruments<\/a> au gr\u00e9 de ses demandes et\/ou envies. \u00ab\u00a0Le compositeur prend ainsi en charge une partie du m\u00e9tier de luthier<\/em> \u00bb (Bossis, 2010).\u00a0 Les comp\u00e9tences individuelles m\u00e9tier sont enrichies par la capacit\u00e9 d\u2019\u00e9coute et la capacit\u00e9 d\u2019improvisation. Ces comp\u00e9tences n\u00e9cessitent une bonne maitrise des logiciels de cr\u00e9ation num\u00e9rique parce que d\u2019une part, pour de nombreux compositeurs ils deviennent la base dans la cr\u00e9ation musicale en amont de la pratique de l\u2019instrument, d\u2019autre part, une bonne connaissance et utilisation des outils favorise le bricolage artistique et ouvre l\u2019acc\u00e8s \u00e0 une quantit\u00e9 importante \u00e0 des banques de sons, de sonorit\u00e9s et samples<\/em> permettant d\u2019acc\u00e9l\u00e9rer la production d\u2019\u0153uvres.<\/p>\n

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Le DIY, une nouvelle approche des pratiques du m\u00e9tier<\/strong><\/p>\n

Le DIY illustre le potentiel croissant de l\u2019analyse du m\u00e9tier de compositeur de musique par sa capacit\u00e9 \u00e0 rendre le cr\u00e9ateur autonome sur l\u2019ensemble du processus de composition jusqu\u2019au marketing<\/a> de son \u0153uvre et lui permet de r\u00e9pondre \u00e0 une demande croissante de diffusion d\u2019\u0153uvre tout en conservant ses propres valeurs cr\u00e9atives face au diktat des grandes firmes du secteur. Le compositeur doit se former d\u2019une part, aux nouvelles normes et attentes du march\u00e9, d\u2019autre part \u00e0 l\u2019utilisation des outils num\u00e9riques.<\/p>\n

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Se pose la question du m\u00e9tier de compositeur, la place qu\u2019il occupe aujourd\u2019hui dans son \u00e9cosyst\u00e8me alors que le DIY s\u2019est transform\u00e9 avec le num\u00e9rique, o\u00f9 les logiciels de composition sont de plus en plus accessibles \u00e9conomiquement ainsi que dans leur utilisation et offrent une infinie palette de composition sonore et rythmique permettant \u00e0 chaque acteur de d\u00e9velopper sa propre cr\u00e9ativit\u00e9. D’autres questions se d\u00e9voilent alors sur le devenir du m\u00e9tier de compositeur : est-il encore n\u00e9cessaire d\u2019\u00eatre form\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9criture de la musique pour en produire ? Les limites du m\u00e9tier ont-elles \u00e9t\u00e9 repouss\u00e9es avec le d\u00e9veloppement d\u2019outils open source<\/em>\u00a0? Qu\u2019est-ce qui cr\u00e9er aujourd\u2019hui l\u2019originalit\u00e9 d\u2019une \u0153uvre musicale\u00a0? Sommes-nous face \u00e0 une crise identitaire du compositeur de musique\u00a0?<\/p>\n

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Nicolas Anne<\/a><\/p>\n

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R\u00e9f\u00e9rences <\/strong><\/p>\n

Bossis, B. (2010) \u2018\u00c9criture instrumentale, \u00e9criture de l\u2019instrument\u2019, in Composer au XXIe si\u00e8cle: pratiques, philosophies, langages et analyses:[communications pr\u00e9sent\u00e9es lors du colloque\u00a0\u00bb Composer au XXIe si\u00e8cle: processus et philosophies\u00a0\u00bb, organis\u00e9 du 28 f\u00e9vrier au 3 mars 2007, et des journ\u00e9es d\u2019\u00e9tudes\u00a0\u00bb L\u2019improvisation dans <\/em>. Vrin, pp. 119\u2013135.<\/p>\n

Chleq, E. et al.<\/em> (1996) \u2018Mich\u00e8le Descolonges, Qu\u2019est-ce qu\u2019un m\u00e9tier\u202f?, Paris, P.U.F., (Sociologie d\u2019aujourd\u2019hui), 1996\u2019, Formation Emploi<\/em>, p. 115.<\/p>\n

Dubar, C. (2015) La socialisation. Construction des identit\u00e9s sociales et professionnelles<\/em>, Collection U<\/em>. Paris: Armand Colin.<\/p>\n

Le Guern, P. (2012) \u2018IRREVERSIBLE?: Musique et technologies en r\u00e9gime num\u00e9rique\u2019, R\u00e9seaux<\/em>, (172).<\/p>\n

La Treille G. La naissance des m\u00e9tiers en France, 1950 \u2013 1975. Etude psychologie sociale, Lyon Presse universitaire de Lyon, 1980.<\/p>\n

Scouarnec, A. and Boyer, L. (2011) \u2018Quel management des ressources humaines demain\u202f?\u2019, Management & Avenir<\/em>, 49(9), p. 192.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Aujourd\u2019hui, le digital fait partie int\u00e9grante de nos vies. La num\u00e9risation du monde change nos habitudes relationnelles, notre consommation, les strat\u00e9gies des organisations et impact en profondeur les pratiques m\u00e9tier. 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