{"id":4489,"date":"2022-04-18T00:38:28","date_gmt":"2022-04-17T22:38:28","guid":{"rendered":"https:\/\/observatoire-asap.org\/?p=4489"},"modified":"2022-04-26T16:15:22","modified_gmt":"2022-04-26T14:15:22","slug":"changer-les-comportements-dans-le-domaine-de-lenvironnement-hdr-de-lolita-rubens","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/observatoire-asap.org\/index.php\/2022\/04\/18\/changer-les-comportements-dans-le-domaine-de-lenvironnement-hdr-de-lolita-rubens\/","title":{"rendered":"Changer les comportements dans le domaine de l\u2019environnement"},"content":{"rendered":"

Source de l’image<\/em> : Tableau Co2 de Corinne Rubens<\/a><\/p>\n

Le 9 mars dernier, Lolita Rubens<\/a> a soutenu son Habilitation \u00e0 Diriger les Recherches en psychologie sociale \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 d\u2019Aix-Marseille. Cette HDR portait sur le changement de comportement dans le domaine de l\u2019environnement, et plus particuli\u00e8rement le paradigme de l\u2019hypocrisie<\/a> et les feedbacks<\/a> li\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9nergie. L\u2019objectif \u00e9tait notamment de favoriser le changement de comportement en rendant les interventions propos\u00e9es par la psychologie sociale les plus adapt\u00e9es, efficaces et simples \u00e0 mettre en place.<\/p>\n

La premi\u00e8re partie pr\u00e9sentait les recherches sur le paradigme de l\u2019hypocrisie induite. Apr\u00e8s avoir d\u00e9fini et pr\u00e9sent\u00e9 le paradigme, notamment en pr\u00e9cisant les interpr\u00e9tations th\u00e9oriques propos\u00e9es pour expliquer les effets de l\u2019hypocrisie induite, une explication alternative de ces effets \u00e9tait propos\u00e9e<\/a>. Lolita Rubens et ses coll\u00e8gues consid\u00e8rent ainsi que les individus plac\u00e9s en situation d\u2019hypocrisie induite ressentent de la dissonance cognitive, non pas parce que leur image de soi est menac\u00e9e (m\u00eame si cela peut \u00eatre le cas), mais plut\u00f4t parce qu\u2019ils per\u00e7oivent une inconsistance entre une norme sociale qu\u2019ils connaissent, et ont m\u00eame parfois internalis\u00e9e, et leurs comportements pass\u00e9s allant \u00e0 l\u2019encontre de cette norme. L\u2019application du paradigme de l\u2019hypocrisie induite au domaine de l\u2019environnement a ensuite \u00e9t\u00e9 consid\u00e9r\u00e9, en particulier en explorant l\u2019impact que pouvait avoir le d\u00e9lai<\/a> existant entre l\u2019intervention induisant l\u2019hypocrisie et l\u2019adoption du comportement cible propos\u00e9 pour r\u00e9duire la dissonance \u00e9veill\u00e9e. Il a \u00e9t\u00e9 montr\u00e9 que la proc\u00e9dure d\u2019hypocrisie induite est sensible au d\u00e9lai<\/a>. Ainsi, lorsque les participants n\u2019ont pas eu la possibilit\u00e9 d\u2019adopter le comportement cible imm\u00e9diatement apr\u00e8s l\u2019intervention, ils ne l\u2019ont pas adopt\u00e9 du tout. Enfin, \u00e0 travers une m\u00e9ta-analyse<\/a> portant sur les travaux men\u00e9s dans le cadre du paradigme de l\u2019hypocrisie induite, trois questions importantes ont \u00e9t\u00e9 \u00e9tudi\u00e9es. Il a \u00e9t\u00e9 montr\u00e9 que 1) la proc\u00e9dure d\u2019hypocrisie induite permettait d\u2019avoir un impact effectif sur les comportements et les intentions comportementales, 2) les participants qui rappelaient uniquement leurs comportements transgressifs pass\u00e9s d\u00e9claraient des intentions comportementales plus \u00e9lev\u00e9es que les participants des groupes \u00ab contr\u00f4le \u00bb.<\/p>\n

La seconde partie de l\u2019HDR regroupait les travaux men\u00e9s sur les feedbacks incitant aux \u00e9conomies d\u2019\u00e9nergie. Apr\u00e8s avoir pr\u00e9sent\u00e9 les enjeux sp\u00e9cifiques \u00e0 la th\u00e9matique de l\u2019\u00e9nergie et l\u2019approche m\u00e9thodologie interdisciplinaire, croisant les apports de la psychologie sociale, de la sociologie et des sciences de l\u2019ing\u00e9nieur, deux recherches longitudinales ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9es. Dans la premi\u00e8re<\/a>, il a \u00e9t\u00e9 montr\u00e9 que les B\u00e2timents Basse Consommation, m\u00eame s\u2019ils sont con\u00e7us avec le souci d\u2019une efficacit\u00e9 \u00e9nerg\u00e9tique maximale, ne suffisent pas \u00e0 garantir de faibles consommations des personnes y vivant. Ces b\u00e2timents, en tant que contexte apprenant, qui auraient pu \u00e9veiller aux enjeux \u00e9nerg\u00e9tiques et permettre aux individus d\u2019acc\u00e9der plus facilement \u00e0 une prise de d\u00e9cision environnementale ou des comportements responsables, ne suffisent pas \u00e0 amener les habitants \u00e0 modifier leurs comportements. De m\u00eame, les feedbacks normatifs propos\u00e9s ne sont que peu parvenus \u00e0 modifier la consommation<\/a> des personnes consid\u00e9r\u00e9es. Lorsque cela a \u00e9t\u00e9 le cas, les changements \u00e9taient difficiles \u00e0 mettre en place. Pour modifier leurs habitudes \u00e9nerg\u00e9tiques, les individus devaient adopter une posture r\u00e9flexive sur le long terme, et le profil des personnes influen\u00e7ait leur appropriation des donn\u00e9es propos\u00e9es. Dans la seconde recherche<\/a>, c\u2019est l\u2019impact de la sensibilit\u00e9 et de l\u2019expertise des individus par rapport \u00e0 la th\u00e9matique de l\u2019\u00e9nergie qui a \u00e9t\u00e9 \u00e9tudi\u00e9, notamment sur la r\u00e9ception des feedbacks propos\u00e9s. Ceux-ci \u00e9taient travaill\u00e9s de sorte \u00e0 ce qu\u2019ils soient les plus accessibles et facilement appropriables par tous et toutes (en n\u2019utilisant pas d\u2019unit\u00e9 de mesure pour les donn\u00e9es de consommation, par exemple). Il a \u00e9t\u00e9 observ\u00e9 que les personnes ayant d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 sensibilis\u00e9es \u00e0 l\u2019\u00e9nergie quelques ann\u00e9es plus t\u00f4t \u00e9taient celles qui avaient le plus confiance dans leur capacit\u00e9 \u00e0 changer de comportement et qui avaient les habitudes d\u2019\u00e9conomies d\u2019\u00e9nergie les plus importantes<\/a>. Il semble qu\u2019il existe ce que l\u2019on pourrait appeler une \u00ab culture de l\u2019\u00e9nergie \u00bb<\/a> qu\u2019il conviendra de mieux d\u00e9finir et appr\u00e9hender.<\/p>\n

Pour conclure, il \u00e9tait rappel\u00e9 qu\u2019il est essentiel de travailler sur des comportements r\u00e9els, et en s\u2019appuyant syst\u00e9matiquement sur une m\u00e9thodologie scientifique rigoureuse, permettant d\u2019assurer la reproductibilit\u00e9 et la pertinence des interventions test\u00e9es et propos\u00e9es. M\u00eame s\u2019il est maintenant av\u00e9r\u00e9 que les efforts individuels ont un impact loin d\u2019\u00eatre n\u00e9gligeable<\/a> dans la baisse de l\u2019empreinte carbone de la France et que ces \u00ab petits gestes \u00bb individuels sont \u00e9galement positivement li\u00e9s \u00e0 un certain type d\u2019engagement politique<\/a> (en particulier les manifestations ou l\u2019activisme en ligne) et \u00e0 la mise en place d\u2019actions collectives<\/a>, il semble qu\u2019il est important de consid\u00e9rer un niveau d\u2019impact sup\u00e9rieur. De plus, ce travail de recherche s\u2019est fait en co-construction avec les acteurs de terrain, les personnes les plus susceptibles de nous renseigner sur les pratiques en place au d\u00e9but de notre travail et \u00e9galement parfois la meilleure fa\u00e7on de les aborder. Ce travail en co-construction semble essentiel afin de mieux mobiliser les normes sociales et le r\u00e9pertoire collectif d\u2019alternatives pro-environnementales qui peuvent \u00eatre solidarisantes<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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