{"id":2014,"date":"2021-02-04T10:16:12","date_gmt":"2021-02-04T09:16:12","guid":{"rendered":"http:\/\/observatoire-asap.org\/?p=2014"},"modified":"2021-07-01T23:16:52","modified_gmt":"2021-07-01T21:16:52","slug":"territoire-apprenant-analyses-et-reflexions-pour-mieux-apprendre-ensemble","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/observatoire-asap.org\/index.php\/2021\/02\/04\/territoire-apprenant-analyses-et-reflexions-pour-mieux-apprendre-ensemble\/","title":{"rendered":"Territoire apprenant : analyses et r\u00e9flexions pour mieux apprendre ensemble"},"content":{"rendered":"

Nous proposons de rendre compte dans un ouvrage que nous venons de publier (1), les r\u00e9sultats de nos recherches (analyses et r\u00e9flexions) men\u00e9es sur les territoires apprenants autour de la question centrale de l\u2019apprenance<\/em><\/a>. Ce travail est le fruit de 8 ans d’exp\u00e9rience professionnelle \u00e0 agir sur les territoires pour d\u00e9velopper de l’innovation collaborative, \u00e0 partir d\u2019une analyse de l\u2019ing\u00e9nierie de d\u00e9veloppement territorial<\/strong>. Ce travail d\u2019analyse prend appui sur notre exp\u00e9rience professionnelle, des t\u00e9moignages, des \u00e9tudes de cas de perspectives qui montrent des usages et des imaginaires en cours de constitution pour rendre plus vivants des \u00ab\u00a0territoires projets\u00a0\u00bb.<\/p>\n

La valeur des territoires<\/h2>\n

Lorsque les \u00e9chelles qui donnent sens au monde se brouillent que plus personne ne sait pr\u00e9cis\u00e9ment o\u00f9 l\u2019on va au sens de Bruno Latour<\/a> (\u00ab\u00a0O\u00f9 atterrir ?\u00a0\u00bb), ce qui est \u00e0 proximit\u00e9 rev\u00eat une nouvelle valeur. La proximit\u00e9 de ce qui nous est familier est rassurante. A cet \u00e9gard, les territoires que nous avons \u00e9tudi\u00e9s sont des espaces que nous habitons, leurs paysages poss\u00e8dent une beaut\u00e9 \u00e0 nulle autre pareille car s\u2019y nichent nos affects et nos esp\u00e9rances. Ces territoires nous offrent, par leurs ressources et leurs r\u00e9sistances, une infinit\u00e9 d\u2019opportunit\u00e9 d\u2019apprendre ensemble. L\u2019ouvrage que j\u2019ai compos\u00e9 apr\u00e8s 8 ans pass\u00e9s au Centre National de la Fonction Publique Territoriale<\/a> (CNFPT) t\u00e9moigne de la vitalit\u00e9 de territoires projets<\/strong>, au sein desquels des \u00e9quipes de fonctionnaires, des entreprises engag\u00e9es, des associations, de \u00ab\u00a0simples\u00a0\u00bb citoyens d\u00e9cident de s\u2019unir pour produire une meilleure qualit\u00e9 de vivre et faire soci\u00e9t\u00e9 ensemble.<\/p>\n

Utilisant ma fonction nationale de directeur de l\u2019ing\u00e9nierie et des dispositifs p\u00e9dagogiques du CNFPT, j\u2019ai eu l\u2019opportunit\u00e9 de rencontrer de nombreux d\u00e9cideurs publics et priv\u00e9s, de visiter plus d\u2019une centaine de tiers lieux, lab ou espaces aux fonctionnalit\u00e9s multiples d\u2019apprentissage, d\u2019innovation, de cr\u00e9ation et de test<\/em>. J\u2019ai pos\u00e9 ainsi mon regard de chercheur et de p\u00e9dagogue, pour comprendre des usages et des imaginaires qui s\u2019inventaient de fa\u00e7on organique pour apprendre. J\u2019ai d\u00e9couvert un monde \u00ab\u00a0phygital\u00a0\u00bb combinant la plus belle des natures, mais aussi des espaces ruraux particuli\u00e8rement conviviaux, des villes et les interventions humaines qui y prosp\u00e8rent mais encore tout un d\u00e9ploiement de dispositifs num\u00e9riques qui nous lient nous stimulent et parfois nous asservissent.<\/p>\n

Une r\u00e9alit\u00e9 multiscalaire<\/h2>\n

La r\u00e9alit\u00e9 que j\u2019ai observ\u00e9e a \u00e9t\u00e9 multiscalaire, celle de Gaia notre plan\u00e8te et de sa force de vie, celle plus macro des soci\u00e9t\u00e9s humaines qui ne manquent pas d\u2019interpr\u00e9ter les territoires, mais aussi celle des organisations et des collectifs qui s\u2019auto-organisent<\/a> et qui innovent. Je me suis \u00e9galement int\u00e9ress\u00e9 \u00e0 des individus singuliers, cr\u00e9ateurs de g\u00e9nie, geeks, militants du climat et du vivre ensemble, marginaux s\u00e9cants et culturels cr\u00e9atifs. A chaque \u00e9chelle, j\u2019ai constat\u00e9 l\u2019importance de coop\u00e9rer avec les autres<\/strong> et d\u2019imaginer sans cesse des usages, pour d\u00e9velopper des projets structurants et novateurs, vecteurs d\u2019innovation et de sens.<\/p>\n

Ce travail de recherche action est donc un regard multi-facette sur les territoires et la fa\u00e7on d\u2019apprendre (strat\u00e9gies d\u2019actions, cr\u00e9ation de connaissances, coop\u00e9ration pluri-acteurs), la mani\u00e8re dont ils peuvent devenir des ressources cl\u00e9s, un v\u00e9ritable bien commun pour se d\u00e9velopper, en incluant chaque partie prenante. C\u2019est donc un \u00e9loge original sur l\u2019ing\u00e9nierie territoriale<\/a>, o\u00f9 on ne donne pas de le\u00e7ons ou de conseils, tout au plus l\u2019envie de faire avec les autres dans une logique de permaculture humaine. A la lecture de ce travail, chacun pourra en ressortir avec des questions, des rep\u00e8res, des sensations sur ce que le territoire rec\u00e8le de potentialit\u00e9s. Le lecteur pourra r\u00e9apprendre \u00e0 \u00ab\u00a0faire alliance\u00a0\u00bb avec les territoires, les agglom\u00e9rations qui les composent, et avec les habitants pour mieux apprendre, entreprendre et innover ensemble.<\/p>\n

Denis Cristol<\/a><\/p>\n

R\u00e9f\u00e9rences
\n<\/strong>Cristol D. (2020), territoires apprenants\u00a0: usages et imaginaire pour apprendre ensemble<\/em>, Territorial Editions. (1)
\nLatour B. (2017), O\u00f9 atterrir\u00a0?: comment s\u2019orienter en politique<\/em>, La D\u00e9couverte\u00a0?
\nCarr\u00e9 Ph. (2014), \u00ab L’Apprenance : une autre culture de la formation \u00bb, Cours de P.Carr\u00e9 \u00e0 l’universit\u00e9 Paris Ouest Nanterre<\/em>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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